为全面落实学校教学质量保障体系建设部署，进一步强化教学规范、压实育人责任、提升人才培养质量，4月8日下午，会计学院会计系、国际会计教育中心分别召开专题学习会，聚焦教学规范、质量管控、考核落实等核心工作开展集中学习与研讨，全体教师参会。
会计系开展教学质量保障专题学习会
会计系在学院3303会议室召开教学规范与教学质量保障专题学习会，会议由会计系副主任向俊主持。向俊首先强调，在新时期教育教学发展要求下，强化教学规范、筑牢质量底线，是落实立德树人根本任务、提升专业建设水平与人才培养质量的关键举措。随后，他带领全体教师逐章逐条、系统深入学习《武汉学院教学事故认定及处理办法》《武汉学院教师教学工作规范》《武汉学院教学检查管理办法》《武汉学院教师课堂教学质量评价办法》四份核心制度文件，围绕文件核心要点进行细致解读。
会议重点解析了教学事故的分类分级、累加规则与追责逻辑，明确师德失范、课堂失序等行为的刚性约束，引导教师牢固树立教学底线意识；全面梳理从师德师风、课前准备、课堂教学、实践教学到考核评价、教学研究的教学全流程标准化要求，突出以学生为中心、过程可追溯的教学管理理念；详细介绍常态化与专项化相结合的教学检查机制，以及优化完善的课堂教学质量评价体系。该体系以学生评价为主体，融合教学督导、学院评价等多元维度，评价结果直接应用于教师激励与教学持续改进，强化质量反馈与闭环提升。
向俊在总结中指出，本次学习的系列文件相辅相成，共同构成学校教学管理与质量保障的制度闭环，核心目标是引导全体教师树立规范意识、质量意识与责任意识，将制度要求内化于心、外化于行，贯穿教学全过程。会计系主任罗殿英对后续工作提出明确要求，希望全体教师会后持续深化文件学习，严格对标执行教学规范，不断优化教学方法、提升教学质量，真正让学生学有所获、学有所成。
国际会计教育中心教师在学习文件
国际会计教育中心在ACA办公室召开教学质量保障体系与考核指标落实专题学习会，会议由中心副主任刘晨主持，中心主任赵杰作总结讲话并部署工作。本次学习紧扣教学质量提升核心目标，同步开展学校教学质量保障系列文件与KPI考核指标专题学习，将制度规范、质量要求与考核导向深度融合，全面夯实国际会计专业教学质量根基。
会上，刘晨首先带领中心全体教师，系统学习学校教学质量保障核心文件，结合国际化人才培养等特色，逐一解读教学全流程规范、教学事故认定与处理、课堂教学质量评价等关键内容，明确国际化背景下的教学底线、质量标准与行为准则。随后，刘晨围绕教学质量核心任务，同步解读KPI考核体系中师德师风、教学质量、课堂规范、过程管理、教学成效等关键考核维度，将质量保障文件要求与考核指标一一对应，拆解落实路径、明确评分标准，现场解答教师在教学执行、质量提升、考核达标中的疑问，确保全体教师既吃透质量保障制度精神，又明晰考核目标与工作重点。他强调，教学质量是专业发展的生命线，质量保障文件是教学行为的基本遵循，KPI考核是提质增效的重要抓手，二者统一服务于人才培养质量提升。
学习过程中，全体教师认真记录、积极交流，结合自身教学实践分享心得、探讨改进路径，凝聚起“以质量为核心、以规范为基础、以提升为目标”的工作共识。大家一致表示，将把教学质量要求融入备课、授课、作业、考核、辅导等每一个环节，以更高标准落实教学任务。
赵杰在总结讲话中强调，要始终坚持教学质量中心地位，以教学质量保障文件为行为准绳，以考核指标为工作风向标，推动党建工作与教学科研、质量提升深度融合；要求全体教师细化教学任务、压实质量责任，强化团队协作，补齐教学与科研短板。同时，中心将聚焦会计前沿领域与地方发展需求，明确科研方向、打造特色团队，鼓励教师积极申报科研项目、推动成果转化，以高水平科研反哺高质量教学，为国际会计专业教学质量持续提升提供有力支撑。
