为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，推动习近平经济思想有机融入专业课程教学，财务管理系于3月11日在学3103成功举办了教学研讨会。会议由财务管理系主任刘瑞主持，全体专任教师参加，与会人员围绕习近平经济思想引领下财务管理类课程深度融合议题展开深入交流与探讨。
刘瑞指出，在新时代背景下，推动习近平经济思想与财务管理类专业课程深度融合，是贯彻落实党的教育方针、提升人才培养质量、适应经济社会发展需求的关键举措。她希望全体教师能够以此次研讨为契机，进一步统一思想、深化认识，探索形成具有专业特色、育人实效的课程思政建设路径。
与会教师结合各自承担的课程，分享了在教学中融入习近平经济思想的具体实践与深入思考。晏军老师从财务分析课程的角度，阐述了课程教学改革与思政元素融合的实践路径。课程教学应紧密围绕高质量发展这一主线，以新发展理念为指引，在传统财务分析框架中，系统纳入对创新研发投入、绿色低碳转型、ESG绩效等维度的评价。同时，立足新发展格局，引导学生深入分析企业在构建国内国际双循环、增强产业链供应链韧性与安全水平方面的表现。李俊英老师强调，财务管理课程体系建设必须打破专业知识传授与思想政治教育的传统壁垒。她提出，在习近平经济思想指引下，课程教学应系统地将高质量发展、统筹发展与安全、绿色发展、防范化解重大风险等核心要义，有机融入教学全过程，致力于培养政治立场坚定、专业基础扎实、能够胜任并积极服务中国式现代化建设需要的高素质复合型财经人才。贺欣老师认为，管理会计课程教学应引导学生思考财务管理如何服务国家战略、优化资源配置、支撑企业数字化转型、有效防范经营风险、持续推动组织价值创造，着力培养既懂战略决策、又善管控创新的高级管理会计人才，为中国式现代化提供智力支持。翟丽芳老师分享了将习近平经济思想与管理会计课程深度融合的设计思路与实践经验。她介绍，通过将高质量发展、新质生产力、以人民为中心、绿色发展等核心要义，创造性地融入预算管理、成本控制、绩效评价与管理决策四大教学模块，实现了价值引领与知识传授的有机统一。
活动现场
刘瑞在总结中表示，全系教师进一步提高政治站位，持续深化教学改革，不断创新教学方法与手段，在课程教学中实现价值引领。未来，我系将继续深化教学改革，创新教学方法，在知识传授中强化价值引领，在能力培养中厚植家国情怀。
