9月23日下午，会计学院邀请外国语学院蔡喆老师就大学英语教学工作在学3202会议室展开深入沟通交流。会计学院党总支副书记范喜军以及全体辅导员参与此次交流活动。
（交流会现场）
交流伊始，蔡喆详细介绍了公外部正在推进的一系列改革措施。在教学安排上，针对不同年级制定了差异化教学方案。2025级着重夯实词汇教学基础，为后续英语学习筑牢根基；2024级则兼顾词汇与考试技能，助力学生顺利应对各类英语考试。自2024-2025学年起，每周三开展集中备课活动，教师们以月为单位通报单词任务进度，收集教学问题，并通过itest线上平台进行教学研讨，确保教学工作的系统性与针对性。
为提升教学质量，公外部引入AI辅助教学。每周三定期举行的集中备课中，AI技术助力课件制作以及教案撰写，同时通过滚动磨课与讨论，不断优化教学内容与方法。此外，先进教师发挥“传帮带”作用，教学竞赛获奖教师进行示范说课与授课，观摩教师积极点评反馈，共同研讨学情教法，形成良好的教学交流氛围。在交流过程中，大家深刻认识到提升大学英语教学质量是一项系统工程，需要多方协同合作。为此，蔡喆提出一系列建议：鼓励学生早读时利用AI、APP或单词书加强词汇记忆；加强任课教师与学生的沟通，及时了解学生诉求与学情；加大大学英语课堂的巡课力度，确保教学秩序与质量。
（蔡喆发言交流）
此次交流活动为会计学院大学英语教学带来了新思路、新方法。范喜军表示，将积极配合公外部的改革措施，达成任课老师和辅导员每周形成联动，24级就词汇与考试技能并重、25级就夯实词汇教学基础方面，加大辅导员对英语课程的巡课力度、早晚自习新生学习英语成效等方面持续发力，在班级课堂学习词汇形成良好的英语教学环境。
