新学期以来，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，会计学院全体教职员工深受鼓舞，士气高涨，院长谢进城及院领导班子积极谋划高质量发展转型，探索推行教职工年度量化考核改革。通过实施量化考核，能够直接对教职工落实本职工作时的工作能力、工作态度以及绩效情况进行较为科学的评估，审核其工作执行及落实的情况，在促进和监管教职工认真履行自身职责的同时，还能够保证落实好院、系、室下达的具体指标和任务。既保障落实好学院KPI的完成目标，又能有效衔接教职工聘期考核任务要求。通过考核结果，给予教职工正向激励，从而高效调动教职工的工作积极性。
（会计学院教职工年度量化考核研讨会）
坚持问题导向、效果导向，通过聚焦教职工提质增效的突出得分点，围绕教学、科研、公共事务等学院高质量建设发展中心任务，建立规范的教职工绩效量化评估考核指标体系，是这次会计学院量化考核改革的出发点。暑假伊始，谢进城就将此项专项工作进行精心的筹划及布置分工，院领导班子成员经过暑假的酝酿，分别走访调研多所民办院校，在充分研判及讨论的基础上，在开学初向全院教职工发布了包含教学及教研工作、科研工作、公共事务及加分扣分项等4个大项33个分项的教职工年度考核指标体系。全院教职员工按照系、室为单位通过为期1个月的民主讨论，提出近40条建议与意见。院务会召开3场专题研讨会，对提出的建议与意见进行了归类整理，通过逐条审核最终敲定了学院量化考核指标体系。
（会计学院年度量化考核工作布置会）
通过开展量化考核工作，可以有效明确教职工工作情况，激发教职工的工作潜力。将学校高质量发展的基本思路和基本要求融入到考核体系，切入到教职工的工作日常中，公正、客观，全面激发教职工的积极性与创造力。这次量化考核改革的落地，深刻的体现了会计学院学院文化，即团结、奋进、创新与卓越的深入人心，彰显了作为武汉学院最大的一个学院在响应学校转型发展中的领先示范作用。
