为了进一步推动会计学专业的“数智化”转型，提升整体教学质量，会计学院会计系于11月15日在学3201室开展“业财合一·流程管控”系列第四期研讨会。研讨会由会计系系主任罗殿英副教授主持，会计学院学科带头人施先旺教授亲临指导。罗明明、罗翠英和张娇姝三位老师做主题汇报分享。

罗明明、罗翠英和张娇姝结合自己的教学实践与思考，分别就“收入为什么是沙坑”、“利润分配在模型上的形态”和“模型上形态变化的项目如何呈现”三个子主题进行汇报分享。罗明明从销售环节的资金运动着手,详细分析了业务发生时资金的流动情况，结合配比原则、相关性原则和动态会计等式，详细解释了收入在模型中的“沙坑”形态。罗翠英从全局视角对利润的形成、结转、计提以及分配的全流程进行了推理展示，生动阐释了利润分配在模型上是 “沙堆”还是“沙坑”的问题。张娇姝老师概括总结了“恰当性”、“唯一性”、“固定性”原则在沙盘模型中的应用,强调每一个资金运动项目在模型中的表达应当恰当、唯一和固定,以保证模型的统一性和规范性。她结合实例,说明了这三个原则的运用方法,对标准化的沙盘模型建立具有重要的指导意义。

罗明明做“收入为什么是沙坑”主题汇报

罗翠英做“利润分配在模型上的形态”主题汇报

张娇姝做“模型上形态变化的项目如何呈现”主题汇报

施先旺对三位老师的课程分享进行了点评，并根据自己的理解补充了一些看法，令与会教师对“业财合一·流程管控”理念有了更加深刻的理解，并积累了更多“会计沙盘模型”推演教学的经验。

施先旺做点评

罗殿英在总结发言中，肯定了各位老师的努力付出，对他们的教学经验和紧密理联系论的教学方法给予了高度评价。她指出,这次研讨会让大家从多个角度深入理解了“会计沙盘模型”在教学中的重难点问题，使学院教师对业财合一的认识又上了一个台阶。她鼓励大家继续开动思考，积极探索创新业财合一教学法，推动会计教育改革创新。

“业财合一·流程管控”系列教学研讨会自9月20开始，历经四期的研讨，老师们从多个角度深入理解了会计沙盘模型的设计理念、设计思路以及教学应用，推广应用了“业财合一”沙盘模型，探索了更多的教学方法，为培养优秀的会计人才做出了努力和贡献。今后，会计系将继续举办类似主题的研讨会，为更多教师提供教学研讨的平台，推动“业财合一”教学模式的创新与发展，以提高会计学专业的教学质量。